东胜区纺织苑小学语文学科“线上与线下教学衔接”研讨会。

      春暧花开，疫霾消散。2020年4月30日中午，东胜区纺织业苑小学语文课程整体教师聚齐校园内，进行了六人“网上与线下推广课堂教学对接”的教学活动，就线上授课期内获得的效果和发生的问题开展了沟通交流汇总，并就复学后的课堂教学怎样合理对接进行了深层次讨论。王全仓校领导全过程活动报名并开展了语文教学工作中具体指导。

      主题活动中，最先由张帆老师根据报表和图例的方式向老师们详细介绍了教科室对本学期语文课教科研、课堂教学运行及基本工作中的分配。各类工作计划细腻，总体目标和內容确立，每日任务清楚，方式对策实际，为老师们指出了本学期教科研课堂教学工作中进行的方位。

然后各年级备课组教师意味着讲话。

六年级周浩东老师就网上作文指导与批阅实例与各位共享。

五年级闫佳乐老师以“山不回来，我便以往”为主题，“细致备课教案，课程内容数据可视化”和“丰富多彩方式，学习过程趣味性化”的想法给老师启迪。

四年级陈帅老师就“搞好模块融合，抓重点难点提升”为核心与教师共享。

三年级张红霞老师以“练一手好字，写一笔好的文章，练一副好演讲口才——线上教学显神刀”为主题进行叙述。

二年级李雪丽老师就“低段语文课阅读教学方法”做细腻解读，

一年级老师以激励和正脸点评，多讲多写成具体内容进行评述。

六位老师干了细腻精彩纷呈的共享，随后校长对此次教科研讨论会给与充分肯定。与此同时依据论语中“闻道有先后，术有专攻”明确提出教师要寻找“文化教育之道”与“教育秘术”。校长汇总道：教师应当用器重替代指责，用激励替代斥责；教师应当启发式教学与问答式课堂教学更替开展；文化教育的密秘就是爱学员，仅有教师的细心才有大学生的自信心。

与此同时对众多教师明确提出三点规定

1.教师要很多阅读文章；

2.教师要志向向；

3.做聪慧的教师。

最终由王海林副校做总结发言。王海林副校长说：管理方法 ** 约翰·彼得德鲁克曾在《有效的管理者》一文中提及“以合理的方法做事”和“做正确的事”2个出题，对咱们很有启迪。大家自然要准确地做事，但更要做正确的事。恰当地做事，是做事的方式 或方式问题；做正确的事，是做事的角度或原则性问题。显而易见，做正确的事远比恰当地做事关键；假如做的事自身有误，那麼，做事的方法越恰当，犯的不正确就越大，实际效果也就越槽糕。期待大家立即用心的理解、内在大校的专题讲座及平常的听、评课记录的专业指导提议，使我们的语文教学及教科研再提高！再接再厉！

根据今日的教学活动，带来诸位老师思索与感受，更指出了语文教学的方位。在以后的语文教学工作上，我们要齐心合力，继续前进，坚信在我们一同的拼搏下，“教”与“学”都能获得更佳的成果。